Fuentes clásicas · Docencia e investigación · Acceso abierto

Bibliotheca Graeca et Latina
Aula interdisciplinaria

No es necesario estudiar a Vitruvio para utilizar esta biblioteca. La lectura de fuentes griegas y latinas interesa a la filología, filosofía, literatura, historia, arqueología, religión antigua, retórica, pensamiento político, historia de la ciencia y de las artes. Aquí se proponen recorridos de aula basados en obras que pueden abrirse desde la biblioteca y en repertorios que enlazan fuentes externas.

Cómo funciona la colección. El catálogo distingue tres estados: lectura local (texto/PDF realmente disponible), fuente externa identificada (consulta en la institución de origen) y ficha de repertorio (referencia aún sin edición de lectura verificada). No debe confundirse un texto editorial con la transcripción de un manuscrito; una traducción debe atribuirse a su edición concreta. Consulta el estado actualizado de cada obra en el catálogo.

Recorridos por disciplina

Lenguas clásicas · Lingüística · Traducción

Leer el original antes de traducir

Explorar flexión, sintaxis, partículas, formas verbales y decisiones léxicas. Comparar una lectura propia con traducciones documentadas, sin atribuirles equivalencia palabra por palabra.

Filosofía · Ética · Pensamiento político

Conceptos en su lengua de origen

Estudiar cómo se expresan virtud, deber, juicio y argumentación. Distinguir el vocabulario griego o latino de las categorías posteriores introducidas por los traductores.

Poesía · Retórica · Narratología

Géneros, estilo y recepción

Comparar poética, métrica, narración y recursos retóricos. Localizar en el texto la forma del discurso y discutir qué se conserva o transforma al traducirlo.

Historia antigua · Política · Fuentes

Autor, testimonio y contexto

Leer la narración de acontecimientos, analizar la intencionalidad de quien escribe y separar su testimonio de la interpretación historiográfica contemporánea.

Historia de la ciencia · Técnica · Naturaleza

Conceptos científicos antiguos

Investigar la terminología antigua de naturaleza, materia, causalidad y técnica, distinguiendo su marco conceptual del vocabulario científico actual.

Arqueología · Arte · Historia material

Texto, objeto y tradición manuscrita

Relacionar vocabulario técnico y cultura material; identificar signatura, conservación, datación de la copia y distancia entre manuscrito y edición moderna.

Actividad modelo: 50 minutos

Del texto original a la interpretación

  1. 10 minutos · Fuente. Seleccionar una obra de las fichas con lectura local. Anotar autor, título, lengua, edición y estado documental.
  2. 15 minutos · Lectura. Localizar un pasaje concreto y describir dos términos griegos o latinos decisivos para comprenderlo.
  3. 15 minutos · Comparación. Abrir una traducción efectivamente identificada cuando exista; registrar divergencias de léxico y sentido. Si no hay traducción acreditada, formular una traducción propia y consignar su carácter provisional.
  4. 10 minutos · Discusión y cita. Proponer una interpretación con locus, edición y enlace directo. Diferenciar la fuente antigua, el manuscrito conservado y el texto editorial moderno.

Visores disponibles para proyectar en clase

La biblioteca ya incluye lectores de dos columnas, comparadores y lectores de tres paneles. No se crea un visor nuevo para cada clase: se reutilizan los lectores documentales. La correspondencia exacta entre imagen de códice, pasaje y traducción solo debe afirmarse cuando esté cotejada.

Bibliotheca · catálogo y visoresLector de textos clásicosTres visores · HLatín y traducción

Advertencia sobre la disponibilidad: algunos registros de autores griegos todavía no tienen un archivo completo utilizable o una traducción local documentada. La presente guía no los anuncia como traducciones bilingües listas para usar. Para textos no disponibles se deben consultar las fuentes enlazadas desde sus fichas. Las traducciones españolas o inglesas de distintos autores pueden proceder de ediciones y épocas distintas.

For international lecturers

This interdisciplinary teaching gateway is intended for classicists, historians, philosophers, literary scholars, archaeologists and other researchers working with ancient Greek and Latin texts. The catalogue explicitly distinguishes locally readable texts from externally identified sources and bibliography-only records.

Para bibliotecas universitarias

Esta página ofrece itinerarios listos para asignar, referencias verificables y acceso a lectores existentes. Las instituciones pueden enlazarla sin que eso implique patrocinio ni revisión por pares.

Ficha de catalogación y recursos bibliotecarios